Der Klimawandel zählt zu den aktuell meist diskutierten Themen, insbesondere seine Folgen und die Möglichkeiten, präventiv Emissionen zu vermeiden. Aus diesem Grund befasste sich ein Projektteam der Initiative Think Lab „Energie-Gesellschaft-Wandel“ der innogy Stiftung und der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw) damit, wie das Thema Nachhaltigkeit im Zusammenhang mit der Energiewende in den Unterricht eingebunden werden kann. Daraus entstand ein Leitfaden für Lehrer*innen mit dem Titel „Bereit zur Wende“. Der inhaltliche Fokus liegt auf dem Umgang und Nutzen von Energie im Alltag und den verschiedenen zur Verfügung stehenden Energieressourcen. Die darin entwickelten Unterrichtseinheiten beziehen sich stark auf die Konzepte des Embodiments, dem Erfahrbarmachen abstrakter Konzepte mit Hilfe aller Sinnesorgane, und der Kontextualisierung der Inhalte. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Reflektion des Gelernten, sowie die Schaffung eines Lernraums für Bewertungskompetenz und kritisches Denken gelegt. Der Leitfaden steht unter dem folgenden Link kostenlos zum Download zur Verfügung: (https://www.sdw.org/medien/news-und-newsletter/nachricht/artikel/bereit-zur-wende-unterrichtsmaterial-zur-energiewende.html)
Der Workshop beinhaltet einen kurzen fachlichen und aktiven Einstieg in das Thema Energiewende. Danach wird der Leitfaden und die Methoden aus dem Leitfaden vorgestellt, gemeinsam erprobt und der mögliche Einsatz im Unterricht diskutiert. Eine aktive Mitarbeit der Teilnehmer*innen ist erwünscht.
Im Anschluss werden Tretgeneratoren genutzt, um die elektrische Energie umzuwandeln, die für einen kleinen Beamer und Soundanlage benötigt werden, um einen kurzen Filmausschnitt zusehen. Tretgeneratoren sind kleine Generatoren, die an das Hinterrad eines Fahrrads angeschlossen werden können und so kinetische Energie in elektrische Energie umwandeln.
Danach werden fünf weitere Methoden an Gruppentischen vorgestellt. Alle Teilnehmenden haben ca. 10 Min. Zeit pro Gruppentisch, um sich die jeweilige Methode zu erschließen und selbst auszuprobieren.
Darauf folgt eine kurze Reflektion der Methoden und eine Rückführung zu der Motivation, warum das Thema Energiewende und Klimaschutz für Schüler*innen relevant ist. In dem Rahmen werden wir auch kurz auf weitere alternative Ansätze zum Umgang mit dem Thema aufmerksam machen, z.B. https://younginnovators.climate-kic.org.
Zum Abschluss des Workshops wird es bei Snacks und Getränken Zeit zum gemütlichen Austausch und Netzwerken geben.
Für den Workshop stehen 30 Plätze zur Verfügung. Dieser Workshop ist als Lehrkräftefortbildung von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie anerkannt. Die Kursnummer lautet: 19.2-89699 unter www.fortbildung-regional.de
